Aktuality

Čím více věcí si s sebou do lesa bereme, tím méně se zabýváme přírodou a sami sebou, vždyť k naprosté většině činností s dětmi v přírodě nepotřebuje průvodce ani dítě nic víc než sebe sama. To je východisko metodiky „prahry“, kterou se zabývá v nové publikaci Johana Passerin, lektorka, pedagožka a zakladatelka lesní školky Hvězdy v lese. A nemyslí přitom jen na dětskou fázi her. „V dospělosti, pokud si hru jedinec uchová a dál ji kultivuje, se projevuje jako umění. Umělci jsou lidé, kteří si uchovali odvahu projevovat hru navenek,“ říká Passerin. Rozhovor s ní připravila Denisa Dvořáková, která se dlouhodobě zabývá tématem předškolního vzdělávání v úzkém kontaktu s přírodou.

Asociace lesních mateřských škol připravila příručku pro pedagogy vycházející z principů přírodní pedagogiky. Metodiku sepsala Johana Passerin, která našla inspiraci v učení lektora přírodní pedagogiky Rudolfa Hetticha, ale také ve vlastním dětství a v pozorování dětí.

Stále není vyřešena situace lesních klubů v období nouzových opatření. Vláda se v opatřeních zabývá pouze předškolním vzděláváním v mateřských školách registrovaných v Rejstříku škol a školských zařízení. Opomíjí tak cca 15 000 - 20 000 dětí, které navštěvují jiná předškolní zařízení než mateřské školy. Více se dočtete v informačním letáku, kterým na politiky apelujeme, aby situaci vyřešili.