Třikrát čtyři dny v přírodě pod vedením skvělého stopaře Grega Sommera, který umí v přírodě číst jako v knize. Lišácké učení je vzdělávací program založený na metodice Kojotího učení autora Jona Younga (USA). Program vznikl díky spolupráci ALMŠ s přímým žákem J. Younga a zkušeným průvodcem Gregem Sommerem (DE). Unikátnost této metodiky spočívá v její organické provázanosti, která zahrnuje vnitřní motivaci, prožitek, reflexi a hlubší porozumění celku. Dosahuje porozumění jak environmentálním procesům v místní přírodě, tak osobním vnitřním procesům každého účastníka při kontaktu s přírodou a v roli průvodce dětí.

Program je určený pro průvodce a učitele předškolních dětí a lektory EVVO. 

Cílem projektu je rozšířit metodiku práce se dřevem s předškolními dětmi. Proškolený účastník bude dobrým vzorem dětem, získá praktické zkušenosti, bude vědět jak zareagovat při úrazu a dokázat jednotlivým rizikům při práci se dřevem předcházet. Proškolený účastník kurzu, průvodce/kyně či učitel/ka, pak práci se dřevem může pravidelně začlenit do života školky a propojit s jednotlivými tématy ŠVP. Díky opakování budou mít děti čas si jednotlivé techniky zažít a zvědomit.

Cílem projektu je vytvoření inovativní třídní knihy, která bude lépe vyhovovat potřebám mateřských škol, v nichž se výchovně vzdělávací proces odehrává převážně venku a vychází z ekovýchovných didaktických přístupů.

Infobalíček slouží k poskytování informací a materiálů nově vznikajícím i zkušeným iniciativám inspirovaným myšlenkou lesních MŠ.